На базе школы пгт Суна прошло значительное профориентационное событие – межрегиональная школа актива «Агро! Класс!», ориентированная на продвижение агро- и медиаобразования.
В мероприятии приняли участие ученики 5-11-х классов из шести образовательных учреждений: пгт Суна, с. Ошлань Богородского района, пгт Лёвинцы Оричевского района, школы №7 г. Кирово-Чепецка, пгт Богородское, а также команда Барановского филиала школы г. Нариманов Астраханской области, которая присоединилась к мероприятию в дистанционном формате.
– В настоящее время агрообразование выходит за рамки привычных представлений о сельском хозяйстве. Это высокие технологии, инновационные решения и обширные возможности карьерного роста. Такие мероприятия помогают школьникам осознать привлекательность профессий в аграрной сфере, знакомят их с перспективами трудоустройства, формируя устойчивый интерес к выбору будущих специальностей, необходимых нашему региону, – отметила Наталия Бастрикова, министр образования Кировской области.
Программа мероприятия была разнообразной и включала множество активностей и мастер-классов от преподавателей Вятского государственного агротехнологического университета.
Так, на одном из мастер-классов участники узнали о тонкостях приготовления идеального йогурта. Им также показали, как проверять качество различных продуктов с помощью ультрафиолетового света и как определить наличие пальмового масла.
Кроме того, для школьников проведена игра «Своя игра», в ходе которой они угадывали валюту, изучали инвестиции и учились распознавать финансовых мошенников.
Запоминающимся событием стала экскурсия на Сунский маслодельный завод и в Сунский историко-краеведческий музей, где участники ознакомились с местной продукцией и историей народных промыслов нашего края.
В завершение мероприятия для всех участников был проведён профориентационный урок «Агротех – это сильно, современно, престижно». Ребята узнали, что сельское хозяйство активно развивается благодаря современным технологиям и биотехнологиям и играет важную роль в экономике будущего.
Источник
