Министерство образования Кировской области сообщает о завершении очередного цикла всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) 2025/26 учебного года.

Поздравления победителям и призерам олимпиады выразили Заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения Сергей Кравцов.
– Всероссийская олимпиада школьников – крупнейшее интеллектуальное соревнование в России. Она реализуется в рамках нацпроекта «Молодежь и дети», который осуществляется по поручению Президента Владимира Путина, и способствует выявлению одаренных школьников – наших «звездочек» со всех уголков страны. Желаю победителям и призерам олимпиады впоследствии выбрать правильную стратегию развития и использовать свои знания на благо родины, – сказал Дмитрий Чернышенко.
Министр просвещения Сергей Кравцов отметил, что ВсОШ на протяжении многих лет сохраняет статус самого крупного интеллектуального соревнования в стране, объединяя миллионы учащихся.
В финале олимпиады по 24 общеобразовательным предметам число участников составило 9 208, что на 397 больше по сравнению с прошлым годом. Также увеличилось количество победителей и призеров: 732 финалиста стали победителями, 3 509 получили дипломы призеров.
От Кировской области в финальном этапе ВсОШ участвовали 52 школьника. По итогам интеллектуальных испытаний 3 человека стали победителями, а 16 – призерами.
– Каждый успех наших ребят на олимпиаде – яркое подтверждение их самоотверженного труда. За выдающимися результатами стоят не только таланты школьников, но и усердная работа учителей и поддержка семей. Пусть ваши достижения станут первой ступенью к великим свершениям, а полученный опыт поможет достичь новых высот! – поделилась министр образования Кировской области Наталия Бастрикова.
Напоминаем, что ВсОШ состоит из четырех этапов: школьного, муниципального, регионального и заключительного. Дипломы победителей и призеров, действительные на протяжении четырех лет, предоставляют право на поступление в ведущие российские вузы без вступительных экзаменов по соответствующему профилю.








